Que incluyan el trile en la formación de profesores de ELE


No, no es broma no. Yo me habría quitado casi la mitad de las asignaturas teóricas del Máster FOPELE y las hubiera sustituido todas por Jugar I, Jugar II, Jugar III, Jugar IV, Jugar V… Para peques y para mayores. Aunque bueno, no todo va a ser jugar en clase de ELE, que decía Krahe. ¿Decía jugar?

Esto del trile ha sido una de esas actividades que te vienen a la cabeza uno de esos lunes lluviosos de Londres en los que necesitas ideas creativas para empezar la semana y de repente se enciende una chispeante bombillita encima de tu cabeza como en los cómics y empiezas a hablarte mientras te juzgas entre el absurdo y la brillantez:

  • ¡Sííííííííííííííí!
  • No, no, no, no, no.
  • ¡Espera! A lo mejor…
  • No, no, no, no.
  • ¿Y por qué no?

Y te pones a buscar la forma de hacerlo posible. ¡Si no pruebas…! ¡Y sale! Y te arregla y te anima la semana. Y ahí que te vas tú con tu juguetico todo emocionado a casa de tus niños para jugar a…. :))

El trile en clase de ELE

El trile.

Sí, el trile, ese juego que también se conoce como mosqueta, Pepito paga doble, ¿dónde está la bolita? o la bolita. Un clásico de la estafa que anima más de una calle y mercadillo en medio mundo y a mí y a mis peques nos animó las clases de la semana.

No necesitamos muchos materiales para montarlo y, en función de la edad, también podemos elaborarlo con los peques y regalárselo.

Tan sólo necesitamos vasos de plástico y materiales para colorearlos. En mi caso pequé un círculo de papel en el culo y los pinté con rotuladores de colores. Como bolita nos sirve cualquier canica pero yo preferí elaborar pequeñas fichas con vocabulario que habíamos trabajado recientemente y usarlas como bolita. Las hice con cuadraditos de cartón grueso sobre los que pegaba una imagen: animales, utensilios para comer, juguetes habituales, material escolar, etc.

Jugar al trile en clase de ELE

¿Y para qué nos sirve jugar al trile?

  • Para reforzar los colores.
  • Para pedir y dar información sobre el lugar.
  • Para pedir y dar información sobre deseo o preferencia.
  • Para introducir, reforzar o evaluar vocabulario a través de las fichas de juego (en lugar de la bolita)
  • Para todo lo que se te pueda imaginar (y tenga sentido) 🙂

¿Cómo jugamos?

  • Lo ideal es que involucres al peque en la elaboración, que personalice sus vasitos, que pinte con sus colores favoritos mientras tu pintas con los que te interesa introducir…
  • A continuación explicamos el juego y hacemos unas rondas de muestra.
  • Preguntamos con qué ficha quiere jugar y con qué colores (hemos pintado vasos de ocho colores, por ejemplo pero en cada ronda elegimos tres colores nuevos y cambiamos de ficha/bolita)
  • Movemos los vasos con su ficha/bolita (hay que entrenar antes), preguntamos… ¿Dónde esté el león/avión/papá? y esperamos a la respuesta: (Está) en el (vaso) verde.
  • Que no se te olvide montar una gran fiesta cada vez que acierte y hacer algo muy divertido cuando falle.

Variaciones posibles

Como decía más arriba las variaciones pueden ser tantas como pueda dar tu imaginación. Podemos personalizar los vasos con números en vez de con colores o podemos ponerles nombres de personas de la familia y jugar con fichas de alimentos. Entonces preguntamos, ¿Quién se ha comido las patatas fritas?

¡Una ayudita, por favor!

El caso es que últimamente trabajo mucho en clases particulares de ELE para niños y los recursos lúdicos para dinamizar el aprendizaje cuando no hay gran grupo son menores y se van agotando por lo que a veces tengo que darle muchas vueltas al coco para conseguir que mis peques aprendan jugando y casi sin darse cuenta. Estoy hablando de niños y niñas de entre 4 y 7.

Todo este rollo te lo he soltado para que, si te gusta este juego del trile, me envíes una idea para jugar en clase de ELE a cambio. Que se pueda jugar entre dos personas. Que sea adecuado para edades entre los 4 y 7 años. Que no requiera habilidad lectora o escasa. Que la comunicación lingüística sea necesaria para el desarrollo y resolución del juego. De interior o de exterior. ¡Y gracias por adelantado!

Pa lo que hemos quedado, pa trileros. Ya podrían habérnoslo dicho en la ‘Facu’ :))

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